现在社会的存活重压愈加大，很多年轻爸爸妈妈都不能不把孩子交给老一辈人代为抚养，隔代教育家庭的数目也就愈加多。同时，也有不少父母开始关注到隔代教育所带来的问题，既着急，又想不出一举两得的方法来解决。
隔代教育成员产生问题是什么原因
缘由1、年代的进步
在历史的长河中，唯一不变且维持公平的只有空闲，不会因你富有或贫穷而变慢，伴随时间的推移，社会在不断进步进步，所需的存活经验也在不断改变，不少事情已没办法用原有些经验进行判断，而老一辈们伴随年龄的增长，在同意新鲜事物时渐渐看上去有的吃力，这就导致了你感觉简单而老人同意困难的感觉。
以前不少人靠着一门技术便可有很好的生计，伴随机器的出现，很多行业被彻底颠覆，目前讲究的是复合型人才，需要多种技能傍身，于是各种特点班应运而生。爸爸妈妈们争先恐后的为孩子报班，为的就是有朝1日，孩子走向社会时能多一项吃饭的技能，而这个时候老大家看到孙辈每天这样繁重的课业，开始心疼加以干预，两代人之间便生出了矛盾。
这个时候除去作为爸爸妈妈的大家自己要深思，是否自己意愿高过了孩子需要以外，跟老人的交流中可以用到“其他人家的孩子”这种说法，老人本身就觉得自己家里的孩子是最棒的，这个时候出现比较，在侧面进行劝说，便可用缓和的方法让老人同意，切忌强硬的争吵。
缘由2、文化环境的差异
三代人同意教育的环境、模式和内容发生了巨大变化，文化的交融让教育迅速进步，几代人的文化环境冲突体现了出来。大家举一个最明显的例子，以前都在超市商店购物，目前电子商务的进步几乎占领了大家的生活，纸币的支付方法也在渐渐被电子支付所替代。
目前年轻的爸爸妈妈遇见婴幼儿教育的问题，常常求助于一些专家，自己也常常看一些婴幼儿教育类的文章，却不知一些经验并不适用于所有孩子，你的所学所看仅能作为孩子一些行为和进步时期的参考，并非培养一个出色孩子的规范答案。
还有一部分父母觉得国内的教育不如海外，纷纷挖空心思送孩子出国，海外的教育理念也被拿来奉为真理般追逐。就拿目前国内幼教行业来讲，整体呈现百家争鸣的状况，各种教育理念被当做招生的噱头，不能否认的是这类理念都是经过时间的锤炼和验证的，但历史文化的不同，假如一味的只不过搬运，那样于孩子成长，于教育进步都是不利的，相信不少父母读过蒙氏教育有关的书本，但又有多少人真的看过教育指南。当地文化为主的借鉴融合才是进步，崇洋媚外那是种病，无论是哪种教育理念，爱国教育要放在第一位，做人不可以忘本，那些艰苦的日子更不应被遗忘。
缘由3、年代背景的不同
年代背景的不同主要体目前社会存活环境的改变，同时使人对事物的认知方法和存活的需要发生了不同变化，导致了教育观念的差异。而常常产生矛盾的一个重点便是教育观念，当发生观念不合时，一般会用“你的观念过于陈旧”一句话给他们打上陈旧不合年代的标签，这个时候反而会引起长幼观念较强的长辈们的反感，激化一些矛盾。
教育观念并没新旧之分，一个人观念的形成，与他所生活的年代和历程的事情有关，老一辈年幼时所处的年代比较艰苦，教育资源匮乏，教育的模式也与目前大相径庭，但同时也被那个年代赋予了独有些坚韧勤劳，而目前过度自动化和电子化的环境，让孩子们在成长过程中失去了不少有意思的体验，就好比以前，孩子们更多的是在户外一块做游戏，目前则更多的是在电子商品上打游戏，而这一问题目前也正被广大的爸爸妈妈所看重，所以说在孩子的教育上，大多观念都是殊途同归的，毕竟都期望孩子愈加好，有时只不过需要作为晚辈的大家可以换种方法与我们的爸爸妈妈交流而已。
那样，隔代教育下容易出现什么问题呢？父母必须要注意：
问题1、过分娇纵孩子容易培养出“温室花朵”。
孩子都是我们的心头肉，对于祖辈来讲孙子辈更是我们的掌上明珠，含在口里怕化了，捧在手心怕摔了。
这种小心翼翼，无微不至的关爱比较容易培养出“温室花朵”！如此的教育方法容易让孩子渐渐失去生活自理能力，适应能力弱，比较娇气。祖辈常常会无条件地满足孙子辈的需要，如此更会干扰孩子形成霸道任性的性格特点。
问题2、封闭环境阻隔孩子身心进步。
对于很多老年人来讲，孙子都是磕不能、碰不能的，所有可能对孩子导致伤害的事物都要隔离开来。其实这种教育观念是不正确的 ，孩子正处在探索世界，开发创造力的年龄，老一辈予应该给予孩子适合的刺激。这种隔代教育培养出的孩子总是缺失创造力，同意常识慢，反应不灵敏。
问题3、以经验代替科学。
老年人的生活经验丰富，这种既有些观念可能并不正确，但在隔代教育的过程中，祖辈自然而然地把我们的生活经验带到教育中去。由于祖辈的常识面较窄，教育观念不可以与时俱进，“经验”和“科学”碰撞的状况下，隔代教育的弊病就显现出来了。
问题4、陈旧思想观念隔代传播。
祖辈生活的年代和孩子生活的年代相隔久远，虽然祖辈的生活经验丰富，但他们的不少观念已经和现代社会进步脱节。在进行隔代教育的时候，祖辈难免会将自己旧有些思想观念带到孩子教育上面，一些老年人的生活方法、行为习惯都可能在潜移默化中传递给孩子。一些祖辈甚至还有迷信的观念，这种观念对孩子的价值观更有不利的引导。
在隔代教育里，爸爸妈妈和老人双方应该注意以下几个方面：
1、祖辈父母要不断地学习新常识
祖辈父母应该注意同意新思想，学习新常识，尽可能用现代科学常识抚养教育孩子。如此子，才可以够孩子走得愈加近，对孩子的教育也愈加的科学。
2、祖辈和孩子父母要统一教育孩子的思想
两代人的教育观念一定是存在差异的。这就需要两代人的相互交流，统一认识，最好取长补短，既做到年轻一代重视孩子的智商培养和个性进步，又可以培养祖辈父母们则重视做人的道德和艰苦奋斗精神。
3、三代人要常常交流
作为孩子的爸爸妈妈，同时作为祖辈父母的子女，大家要常常与祖辈父母交流，只有两代人统一认识、明确目的、步调一致，孩子的教育才会通向成功。另外，三代人再进一步的交流，家庭生活才可以愈加的和睦幸福。
4、爸爸妈妈应该多和孩子在一块
年轻的爸爸妈妈第一要端正态度，不管多么忙，都要抽时间与孩子在一块，不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈父母——这是对孩子不负责任的做法。
5、溺爱有度，不可过分娇纵
祖辈父母要以理智能控制制感情，分清爱和过分娇纵的界限，要爱得适度，正确的爱有益于孩子的健康成长。还应积极创造机会让孩子和其爸爸妈妈多接触，疏通感情，两代人一同努力打造一个有益于家庭教育的和谐温馨的家庭环境。
