不少小学一年级学生在做数学题时，一直被题目困住，即便每一个字都认识，但由于理解能力差，而无从下手，这让父母非常着急。这个时候假如非逼着他学数学，控制不好我们的情绪，比较容易引起不好的后果，致使孩子的学习力持续减少。
小学一年级数学理解能力差如何解决
1、重视基础
学习数学和修房屋是一样的，非常重要的就是要打好基础，根基不结实，又如何能继续往上修呢？所以，孩子在学习的时候，不要看一些入门知识过于简单就忽视它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有困难程度的。孩子要按部就班，切不可一步登天。
2、培养孩子的运算能力
运算能力的提升从根本上说是要弄懂“算理”，所以孩子就要把握运算的方向、渠道和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提升。
假如孩子有类似跳步的现象应准时改正，不然，久而久之会有一种畏难心理，还没开始解题就已经担忧自己会做错，结果如此就会错得越多。
3、别吝啬你的表彰
表彰有哪些用途绝对超乎想象，不少孩子，最初，都讨厌数学，感觉它好难，但当他有一点成绩，得到父母的表彰，就会看到他在数学学习上的突飞猛进。每一个人都爱听到其他人的赞扬，特别是孩子，就算一点点的进步。孩子小学一年级数学理解能力差，那样假如晚上的数学作业做快了1分钟，就应该进行表彰，提升他的动力。
4、数学语言具体化
在数学学习中，不少问题都源自生活。在阅读理解数学题目时，可以先有意识地引导孩子们创设一些生活情境。譬如最为抽象的“图文算式”，可以结合日常的情景，将抽象的算式生活化。
讲故事能较好地帮助小学一年级孩子摆脱被动的学习技巧，向主动学习技巧进阶。讲故事的能力将非常大程度。影响之后孩子对组合杂题种类的理解与拓展。
小学一年级数学理解能力差的表现
1、会数数，不了解按数取物
父母只了解教孩子唱数，却没把数的具体含义教给孩子，可能父母觉得，大一点了，自然就了解了。这是一种错误的认知，要了解孩子在接触数的时候，也是形成数感非常重要的时期。让孩子理解数的具体定义，譬如五个手指，一个苹果等，能培养孩子的数感。
2、听的懂，不会做
孩子反馈上课时候，能听懂老师在讲什么，老师讲题，也能理解，也了解如何做，可一旦自己独立去做作业、考试的时候，却又什么都不会做了。这是由于孩子数学理解能力差，没主动考虑的习惯，也没形成独立考虑能力，遇见问题，需要有人帮他考虑。