伴随网络的不断普及，目前的孩子接触互联网的机会愈加多，据统计，国内未成年人网络普及率达到93.1%，不少孩子自制力差，沉迷互联网，不但影响我们的学业，也影响身体健康、正常社交等，父母应准时对孩子进行引导。
初中生沉迷互联网是什么原因
1.青少年在生活和学习上有非常大的重压，渴望得到调节。
2.青少年的意志薄弱、自制力差，容易把自己卷进游戏中。
3.网游本身的吸引力，学生之所以会上瘾，是由于游戏本身的运作机制对大脑的影响，因为游戏中存在奖励机制，会将目的分段，任务分解，因此会使参与者的实行力相对增强，而任务完成度也大大提升。这比日常的任务，如学习等，要容易的多，也更容易满足青少年的荣誉感。
4.家庭缺少亲情交流，有些家庭与孩子缺少有效交流，爸爸妈妈觉得只须保证了孩子的生活物资需要就是对孩子的关爱，忽视了孩子思想情感方面的需要，导致孩子长期处于情感交流匮乏的状况，思想重压和学习重压得不到缓解和释放，只有通过上网打游戏发泄内心的苦闷和无聊，排遣自己的重压。
初中生沉迷互联网有什么影响
1.减少能力，影响学业
不能否认，电脑互联网信息丰富，确实能扩大学生的常识面，开阔学生的视线。但，互联网传播的形象化，跟电视一样，使学生看多想少或只看不想，他们的思维能力、动手能力就会渐渐降低。
2.影响性格
青少年长期上网，不只影响学业，而且对心理健康也有肯定的害处。教学中可以发现，有的学生迷上网咖将来，不只成绩降低，而且变得目光呆滞，沉默寡言，孤僻怪异，易暴易躁，叫人不可捉摸。
3.摧残身体
青少年学生正是长身体的时候，假如不知饥渴、不分昼夜地泡吧，对其身体的害处很大，这并不是危言耸听。
4.毅力和自控能力降低，产生强烈的依靠心理
过度用互联网，使青少年对互联网产生了强烈的依靠心理。特别是网游的冒险和刺激、在互联网交友中的便捷、与互联网中一些不健康内容中的魅惑等，从而对自已的生活和学习却失去兴趣，容易致使缺少毅力，自控能力降低，学业荒废等问题。
5.信赖感差和人际关系变差
在这个虚拟世界里，每一个人都用不真实的虚拟身份交流，有时候，大伙都可以大胆地表达我们的真实想法或无所顾忌地说自已想要说的话，但在互联网不真实的身份之下，这种人际关系极少有真实性，时时充斥着不信赖感，人际关系不明朗。
6.价值观念扭曲和道德观念差
互联网在给青少年带来丰富常识、信息与精神上的挑战与愉悦的同时，同时带来了很多的“垃圾”信息，青少年时期，正是生活观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易遭到异化思想的冲击。
孩子沉迷互联网如何解决？智慧型的爸爸妈妈都如此做
1.与孩子一块讨论网游对学习生活的影响与风险，让孩子树立正确的观念，培养科学合理用互联网的习惯。
2.父母以身作则，和孩子在一块的时候，放手手机等电子商品，言传不如身教，假如父母成天拿着手机或pad度过我们的闲暇时光，久而久之孩子也掌握了只对电子商品有兴趣，通过互联网来满足自己娱乐的需要，而对其他事情不有兴趣。
3.优质地伴随，即人在心也在，对孩子全然的关注，没手机，没电脑，只有伴随。当父母一边玩手机一边和孩子在一块时，这不是伴随，由于此时心并不在孩子那里。父母也要掌握放手电子商品，和孩子一块去接触世界、探索世界，培养孩子的兴趣、喜好和对世界的好奇心。
4.打造规则，这对于中小学生来讲非常重要。小学阶段是打造规则的要紧阶段，而中小学的主要任务是学习，假如由于一些状况不能不给孩子买手机或电脑，那必须要和孩子约法三章。譬如必要的时候才可以用手机，界定了解必要的时间，打游戏的时间和规则等等。
5.帮孩子培养一两种喜好或专长，建议父母把电脑放在客厅；让孩子有3-5个好朋友；给孩子一个具体的目的，把大目的化成小目的；给孩子的手机功能越简单越好；尽量陪孩子一块上网；找出孩子的优点，就算只有一条也要大力弘扬；爸爸在家庭教育中不可以缺席。
6.训练孩子的自主性，沉迷互联网从而产生一些不好的后果的，多是小学高年级到青春期阶段的孩子。训练孩子的自主性，无论是家庭教育还是学校教育，都要积极补上这一课。
