中学生的心理与身体都处在发育状况，刚刚掌握迈向成熟，不少行为自己本身分不出好坏，而在这个时候更是重要，父母对孩子的教育就非常重要。在这一阶段好好的教育孩子，会使孩子变得更好。
中学生教育孩子的感悟与经验：
1、要让孩子树立高远目的
初中阶段，要让孩子对自己要有更高的目的。通过综合剖析孩子的能力，结合孩子的兴趣，去设定目的。有目的有理想的孩子，会让自己提升的更快，学习上更能严格需要自己，也会加大提升自己的综合能力，并能进行自我勉励。
2、关爱、理解、支持孩子
初中孩子的学习任务繁重，每一个学生的基础不一，智商各异，学习成绩有差异是势必的。父母要从实质出发，对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子的进步，要关心他们的思想，当好孩子的大朋友。
3、多与孩子进行交流
准时与孩子进行交流，知道孩子喜欢什么、讨厌什么、心里是如何想的，引导孩子说出他心里的困惑与疑难，让孩子自己把心里的不痛快与不高兴讲出，让孩子把自己学习上的困惑与郁闷讲出，能让大家准时关注孩子的心理健康程度。
4、努力增加孩子的常识量
通过小学六年语文常识的积累，初中，特别是初中一年级初中二年级，孩子的语文入门知识已经获得长足进步，这个时期还没中考的重压，是阅读课外书本的黄金两年。父母应该安排孩子很多阅读包含中国在内的世界文学名著、古典名著、诗歌散文、寓言童话、科普常识等。精读泛读随孩子的兴趣。
5、打造友好信赖的关系
初中阶段的孩子情绪容易冲动，在与孩子的交流中，有时因为办法、言辞不当或偏听偏信，致使孩子产生逆反心理，引发抵触情绪并有碍交流交流。所以，教育孩子宜采取疏导的办法，让孩子把内心的感受和想法讲出。假如发生语言冲突，父母必须要冷静，可以立即采取适合方法主动停止争辩，待双方冷静后，再来开导孩子成效会好得多。
6、尊重孩子的独立性
尊重孩子的独立性，要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待，给孩子肯定的“心理空间”。青春期的孩子不会再像小时候那样对爸爸妈妈百依百顺。父母应尊重孩子的正确建议，有事同他们商量，渐渐给他们更多的独立权利。
7、在学习上掌握放下
现在不少父母都有能力并付诸实质行动去辅导孩子的作业，时间久了，孩子一遇见稍微有点困难程度的题目就直接向爸爸妈妈求救了。如此并不好，应该让孩子掌握独立考虑，独立完成自己该做的功课，父母慢慢做到只督促，不指教。
中学生正确的交流方法：
1、倾听和尊重他们的看法。中学生的思维和观念可能与成人不同，因此在交流过程中，应该倾听他们的看法和想法，尊重他们的建议，以便与他们打造好的交流关系。
2、打造好的互动环境。中学生一般对交流和互动比较有兴趣，因此在交流过程中，可以使用一些互动性强的方法，如提出问题、拓展小组讨论、推荐经验等，以激起他们的兴趣和积极性。
3、用简单明了的语言。防止用过于复杂或专业化的词语和语法，尽量用他们可以理解的词语和句子结构，以便让他们更好地理解你想表达的意思。
4、用视觉化方法。中学生一般比较喜欢视觉化的表现形式，因此在交流过程中，可以用图片、图表等视觉化方法，以帮助他们更好地理解和记忆所学的内容。
5、给予积极的反馈和鼓励。中学生一般比较在乎我们的表现和收获，因此在交流过程中，可以给予他们积极的反馈和鼓励，让他们感觉到被认同和尊重。
中学生应该多看些什么书本？
1、开卷有益。
初中阶段正是一个人的生活观价值观世界观逐步培养和打造的阶段。这个阶段比较适合博览群书，吸收不一样的看法，慢慢来丰富我们的价值观念。正所谓没对与错只不过每一个人看待的角度不同而已。
2、尝试去读不有兴趣的书。
中学生更喜欢读一些故事情节跌宕起伏的小说类的书本。如此的书本读得多会局限我们的见识，会让我们的思维变得狭隘。中学生应该慢慢的摒弃自己对故事情节的迷恋，而是去尝试一些自己没读过的，甚至以前排斥不有兴趣的书。
3、尝试去读读不懂的书。
看不明白的书，总是读起来比较吃力，比较容易舍弃，但正是由于看不明白，才更需要大家花费精力，多多考虑去对待这本书。
参考书目》》
初中一年级：《西游记》《朝花夕拾》《猎人笔记》《骆驼祥子》《海底两万里》
初中二年级：《昆虫记》《红星照耀中国》《钢铁是如何炼成的》《格列佛游记》
初中三年级：《水浒传》《艾青诗选》《简.爱》《傅雷家书》