然后先问问孩子出了什么事情，越具体越好，从中知道事情的客观状况，不做任何评价，尤其是不可以指责孩子，更不可以指责老师，只不过单纯地听孩子讲，认可孩子当时的恐惧，并且抱着孩子，让他靠着父母的身体来讲，如此的肢体接触，让孩子感觉到爸爸妈妈理解他，跟他站在一块，有依赖。孩子才会信赖自己，会讲得更明确，更真实。
孩子害怕老师厌学如何解决
1、耐心交流，弄清缘由。俗话说“解铃还须系铃人”，所以建议你先做好两方面的交流：一是先和孩子交流，让孩子可以和你详细地说说心里话。交流期间尽可能多听孩子说话，让孩子把话说完，之后再对你想进一步知道的状况尽可能引导说。切忌对孩子发火或评论。由于你一发脾气，孩子会吓得不敢说，或者是当面说谎；你如果随时评论孩子的话，（在事实不了解前妄加评论）会误导孩子，或者干扰孩子的客观陈述，甚至是给孩子传递一种错误信息；如此一来，问题就不好解决了。
二是和该老师交流，听听老师眼里你的孩子什么样。假如可能的话，建议你尽可能主动到学校找老师面议。一是电话一时半会说不清，二是表述时假如不注意容易引发双方误解或者是争辩，如此反而弄巧成拙了。和老师交流时要本着多听，适合讲解的原则，切忌常常打断老师的话为孩子做辩护，如此易引起老师反感，不利于解决问题。在听的过程中要多表示诚意，多听听老师的建议，多反问我们的教育方法，多深思孩子的行为表现，尽可能找到问题缘由。
2、综合比较，确立策略。在对二者交流之后，父母就要对孩子和老师的话做个梳理，进行多次比较，看看二者说的什么状况和你的判断一致，什么不同。对于不同的要记录下来进一步弄清缘由。在这阶段，建议你把孩子问题是什么原因分类记录：什么是孩子我们的缘由导致的，什么是同学是什么原因导致的，什么老师是什么原因导致的，什么是家庭（父母）是什么原因导致的等。解决问题就怕不对症，假如你把缘由弄了解了，就有方法解决问题了。
3、对症下药，多管齐下。在梳理完问题后，假如你还有哪些不了解，可以再找适合机会和孩子、老师聊一聊，坚决不留问题“死角”，以免影响大家的判断。当大家把问题分类梳理后，就是逐个解决问题了。
假如问题和孩子及父母我们的教育方法有关，就要在听取老师的建议下准时改变（建议咱们的父母有空闲了买点家庭教育方面的书本读一读）。
假如和老师有关，建议你再找老师面议一次。必要时，建议你邀请老师到家来一次“家访”。由于家访环境不那样严肃，你们和孩子可以聊得更真诚，更和谐一些。这也会给孩子带来好感，从而改变孩子对老师的怎么看。或者是请求老师依据你孩子现在的状况，在教育教学上适合给予特殊的教育方法，譬如，适合时候请该老师在大门口迎接孩子进校啊，多一点鼓励啊，多一点微笑啊，多找孩子聊聊天啊，多让孩子表现一下啊，多找孩子参加一些有趣的活动啊等等。
孩子为何害怕老师
1、不遵守规则。比如：上学迟到早退，上课爱讲话，做小动作，打瞌睡，吃零食，等等。这类问题老师发现不要立刻批评，而是课后私下告诉父母，父母在家提醒和教育；
2、作业不准时完成。该做作业时不做，或者拖拖拉拉，效率太低了，这都是学习态度不好，老师也告诉父母，让父母必须要督促辅导，保质保量按时做完作业。
3、平常胆小，不合群。这样的情况需要与老师交流，一块鼓励，创造机会让孩子渐渐融入班级和同学，有问题敢于向老师反映和请教，老师热情回话，态度平易近人，多表彰鼓励，培养自信心，慢慢融入集体。
孩子不想上学怎么样正确引导
1、找到孩子的兴趣所在。以兴趣带动学习。譬如孩子喜欢玩电脑游戏，不喜欢学英语，就让他多知道游戏有关的制作常识，游戏代码之类的，那些都是英文，只有英语好才可能理解的，（当然这还涉及到其他常识），如此间接引导孩子对英语的兴趣，克制不想上学情绪。
2、给孩子学习技巧上的指导。让他知道学习的本质，关注学习过程，而不被成绩所累。有时候，孩子并不了解学习应该学什么，学习有哪些意义。父母、学校都关注成绩，如此成绩不好的自然就会不想上学了。大家要和孩子一块探讨学习本质，减少他对成绩的关注，重新认识学习过程的重要程度，可以让他在学习是变得轻松，从而享受学习的乐趣。
3、要有适合的学习计划。依据自己状况来定，目的不可以太高，太高重压大，太低没勉励用途。
4、家庭对扭转不想上学非常重要。父母要尊重、关心、理解孩子，支持他的兴趣喜好，用赏析的见地看待他，而不是挑剔，不要给他太多重压，过多的苛刻需要，而使家庭氛围紧张，加重不想上学情绪，产生逆反心里。
