老师如何对待青春期的孩子？青春期的标志之一是出现深思。青少年开始探究自己，用有别于以往的一种方法来界定自己。他们意识到：我们的想法、感觉和行为之间存在着很多差异。他们开始考虑：我到底是哪个，有哪些特征，主要考虑别人跟自己看待世界的方法是不是一致等问题。
在考虑这类问题当中，青少年需要要不停尝试各种想法和行为，检验并改进。在这个不停改变过程中，青春期的孩子情绪起伏较大，会有恐惧、愤怒、焦虑等。这个时期对很多人来讲是一段高危险期，由于有的决定和行为能影响一辈子。
因此老师应该对这个时期的学生面临的重压很敏锐，应该意识到这个时期的情绪困扰都常见存在。另外，老师应该了解，抑郁、无助、愤怒都是这类学生需要得到帮助的信号，老师应该和学生多交流，从其他同学侧面知道真实状况来评判。
老师如何对待青春期的孩子：
1、选择合适孩子的教育方法。青春叛逆期的孩子你越是教育得越严格，孩子就越不听话。大部分进行说服教育。对孩子进行引导，犯了错误了为其指明正确的方向
2、发挥积极原因克服消极原因。老师平常多察看学生，发现亮点就积极的对其一定。譬如说不听话的孩子喜欢下象棋，你就能让他教别的人下，成立象棋组，让他做组长。
3、做学生的良师益友，在日常，做学生的朋友。搞好关系。在教育的时候他也就没那样好意思不听话了
4、关爱学生。关爱学生是师德的灵魂。对学生同等看待，有时学生感觉你偏爱哪个，就会抵触你。
5、家校共育。目前主张家庭和学校一同教育孩子，要多和父母交流。知道孩子的状况。也让父母看重孩子的教育。知道孩子的内心，给予更多的关爱。对孩子的问题进行引导。
老师如何对待青春期的孩子，以上办法在推行上可能存在困难，但这不是大家舍弃不听话孩子的原因，要为些孩子撑起一片晴空。
