孩子上小学一年级后，就开始接触数学应用题了，然而这个年龄段的孩子只是有了肯定的数与量的定义，不少孩子的数学逻辑思维、阅读理解能力都还是有限。所以，父母怎么样辅导孩子掌握做应用题，是一件很烦恼的事情。
孩子数学应用题不开窍如何解决
1.父母先稳住心态
第一，数学的应用题犹如语文的作文，对于学生的综合能力需要非常高。一道应用题可能综合考查了学生的阅读理解能力、审题能力、察看能力、剖析能力和计算能力等。所以，有不少孩子在刚开始的时候都是解不好应用题的，作为父母应该调整心态，切不可过于心急。
2.找到问题根源
然后帮助孩子找到问题的根源，对症下药。到底是哪一点的能力弱致使的？是剖析理解能力弱，还是列式计算的能力弱？通常情况下，大多数孩子都是因为理解力弱，读不懂题目导致的，可能有时并非真的读不懂，而是孩子潜意识里不想懂，譬如，孩子专注力差，看到大段文字害怕了，所以，并没用心去读题审题。不管如何，父母应该去培养孩子的阅读兴趣和能力，鼓励他多念书，增加阅读量。书读的多了，自然理解能力就好了，专注力也有了。
3.整理各类应用题，理清思路
平常需要孩子对于各类应用题，要多采集整理，最好进行归类汇集。争取搞了解各种典型应用题的数目关系式和解题思路。譬如常考的几类：行程问题、工程问题、收益问题、和差倍分问题、年龄问题、数字问题、配套和分配问题、等积变形问题等。
4.培养应用转化的能力
想解好数学应用题，还应该培养一种能力，就是将这种文字的语言，翻译转化成数学的式子，这种能力至关要紧，所以在平常的做题过程中，应该让孩子刻意训练。第二，就是应该引导孩子多考虑，拓宽解题思路，争取一题多解，可以举一反三。譬如，除去会用算式解以外，还可以让他尝试着用方程去解等等。
5.培养兴趣
要想提升孩子应用题的成绩，父母就要与孩子多交流，培养孩子对应用题的兴趣，只有孩子对应用题产生兴趣，孩子就会去考虑它，剖析它，有了兴趣，孩子的思维能力就有了动力。
6.提升阅读理解能力
若是孩子年龄小，识字量不够致使的应用题理解能力不够，那就需要让孩子多识字，提升阅读理解能力，训练思维的灵活性。这类，需要花时间，要坚持，不是一天两天能改变的。但只须照这个方向下苦功夫，回报是惊人的。越往高年级，成效越明显。
小学一年级数学应用题如何教孩子
1、熟知题目。不少孩子常常是题没读完、了解，就提笔解题，这纯粹是套用老师传授的解题模板（或者说方法），一旦题目出现变化，就不了解从何下手。
熟知题目有两个要素：（1）读完题目，父母可以让孩子培养用笔对重点信息做标注的习惯，从头至尾的把题目读完；（2）了解题目，不少孩子虽然读题，也标注了信息，却并不算是真的熟知了题目，这里建议父母让孩子培养读完题后，闭上双眼，能根据我们的理解描述一遍题目，做到短期内不会忘记。
2、深入理解题目。当孩子熟知了题目将来，更为重点的一步是整理题目中的重点信息，譬如已知量是什么未知量是什么，是不是学习过类似的常识，有没可参考比对的地方。然后再去考虑这类量之间的联系，假如得到未知量，还欠缺什么，是不是需要辅助的材料和工具等等，到这里基本思路也就诞生了。
部分孩子非常难通过想象力完成对这类信息的整理，父母最好让孩子掌握画图剖析的方法，掌握用线段和图像去表示每个量，并找到其中的联系。
3、实行解题策略。当孩子有知道题思路，还需要有强有力的实行策略，建议父母让孩子培养规范的解题习惯，把解题分成几个大步骤，大步骤下又分成小步骤，如此能把解题思路变得愈加明确，也利于检查，同样能训练孩子逻辑思维能力。
4、检查与验证。做完题后并非结束了，还需要检查一下我们的解题步骤是不是有错误，计算结果是不是正确，并衡量我们的解题思路是不是正确。有不少孩子在检查的时候，常常是检查我们的计算结果是不是正确，却不审视我们的思路靠不靠谱，大家尽量的让孩子培养用多种方法去解题，找到不一样的解题思路的结果是不是一致，从而验证正确性。
解题理解相信孩子不难懂，父母应该注意重点帮助孩子培养习惯，因此需要通过很多的训练去巩固。这里不倡导题海战术，小学一年级孩子或许会事情对数学学习兴趣。生活无处不数学，父母可以多出些孩子能摸得着，看得见的题目，便于提升孩子理解题目文字尤其是关键字的能力。
小学习数学课程对于父母是一些基本的内容，但对于孩子来讲还是有的困难的，不少父母在辅导孩子小学习数学时，会发现孩子常常出现“同题常犯了错误误”、“作业一直不可以完成”等现象。因此，帮助孩子学会正确的学习技巧对小学习数学非常重要。
小学如何学习数学
1、掌握自主预习。父母要教会孩子在上课之前把老师这节课需要讲授的内容浏览一遍，并标注源于己不太理解的部分，留在课堂上弄了解。培养预习的好习惯将会在未来的学习道路上给你带来不少的收成。
2、调整心态，正确对待考试。孩子应把主要精力放在入门知识、基本技能、基本办法这三个方面上，由于每次考试占绝大多数的也是基础性的题目，而对于那些难点及综合性较强的题目作为调剂，认真考虑，尽可能让自己理出头绪，做完题后要总结总结。
3、优质的做完作业。所谓的优质是指高精度和高速度。在做作业时，有时重复相相同种类型问题的训练，孩子需要有意识地检查速度和准确性，并且在每次做完这类问题时都能更深入地考虑这类问题。
4、打造错题集。当然，错题集并非错题的简单大全，而是要注明题目考察的要点，对错误缘由进行剖析，并从中吸取经验教训，从而防止第三犯了错误。
不少孩子在做错题的时候，都只不过简单改正，没去考虑背后是什么原因。因此，假如孩子做错题，父母要引导他们进行三步纠错法，从而从根源上解决错题。
当孩子做错题的时候，父母要引导他们从这三个方面进行考虑：
（1）、错在哪儿；
（2）、错是什么原因什么；
（3）、当符合哪些条件时，错误才能变成正确。
如此，每当孩子遇见错题，就能对涉及到的常识进行重新学习，从而剖析出题型的解题方法，真的学会解题办法。
小学习数学解题应该注意什么
解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，孩子应该注意总结解题规律，在解决每一道复习资料后，应该注意回顾以下问题：
（1）本题非常重要的特点有哪些？
（2）解本题用了什么入门知识与基本图形？
（3）本题你是如何察看、联想、变换来达成转化的？
（4）解本题用了什么数学思想、办法？
（5）解本题最重要的一步在那里？
（6）孩子做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有哪些异同？
