1.破坏性的批评
当一个孩子一件事没做好，父母进行破坏性的批评，由于做错一件事，致使对人的否定，会使孩子感觉太痛苦了。他会发现负责任等于痛苦。
作为一个男性，假如他的潜意识里，负责任等于痛苦，那他不可能成为一个好老公；作为一个女性，假如她的潜意识中，负责任等于痛苦，那样她如何能照顾好她的孩子！破坏性的批评致使这类恶果，所有取决于你给孩子的神经连结。
美国著名儿童心理学家曾对爸爸妈妈的批评是不是对孩子成长有所影响进行了研究。他举出了一些使孩子产生痛苦连结和破坏性的话语：
用难听的字眼——傻瓜！骗子！不中用的东西！废物！
侮辱——你真的是个饭桶！垃圾！废物！跟你那死爹一样！
非难——叫你不要做，你还要做，真是不可收拾！
压制——不要强词夺理，我不会听你狡辩！
强迫——我说不可以就不可以！还敢顶嘴！
威胁——你再不学好，母亲就不喜欢你了！滚出去！
央求——我求你看一会英语吧，儿子！
贿赂——只须你这次考100分，我就给你1000块零烧钱。
挖苦——刷碗，你就打碗，真行，将来还要做大事，做梦去吧！
这类词汇是那些热心的父母常常用的话。如此不但不可以把孩子教好，只能把事情弄僵，更会把孩子的不好的行为放大，致于不可收拾。
2.过分严厉，使孩子不敢负责，怕失败，怕惩罚
当大家过分严厉，并且出了错误后对孩子进行各种惩罚。
“你需要把车开出去，只许成功，不许失败！”
“这次物理需要考90分以上，不然就不要再进这个家！”
“你如果考不上大学，母亲就不活了！”
当大家过分严厉，孩子不敢负责任了，由于他感觉负不起责任。
3.越俎代庖，父母包办所有，使孩子产生依靠感
一旦这样的情况产生，父母就要累去世了。“每个生命需要独立承担他生命的责任！”这是一个根本性的法则。其他人都不可能对其他人负起责任。父母以为自己可以负起，其实你只能负起外在的责任，孩子内在的责任是没人能替代的。
权威儿科博士詹姆斯告诫父母说：“依靠本身就滋生懒惰，精神松懈，懒于独立考虑，易为别人左右等弱点。所以说，处处对孩子包办代替，这不是在帮助孩子，而是在坑害孩子。”
在美国，孩子尚在婴幼儿时，爸爸妈妈就放下让他们在力所能及的范围内独立活动。孩子长到一岁左右可以吃饭时，爸爸妈妈就将它放在一个小椅子上，面前摆一张放着食物的小桌子，让其独立用小叉子乃至用小手去大吃大嚼，假如孩子不想吃，爸爸妈妈决不去喂他，也不给零食。饿了的孩子，到下一顿会乖乖地自己吃饭。
在美国婴幼儿的睡觉也是这样。非常小时候，孩子就一个人在围着护杆的小床上睡觉，大部分从婴儿时就独居一室。爸爸妈妈只不过半夜起来看几次。
在中国，很多爸爸妈妈的沉迷于盲目溺爱，觉得孩子小，处处不放心，帮孩子吃饭，帮孩子着装，帮孩子洗脸，什么都不让孩子动手，孰不知这种痴情的爱子方法，会使孩子培养依靠性的心理，甚至滋长四体不勤的祸根。
4.对孩子不信赖
为了培养孩子的责任心，需要信赖他们。无论是大人还是孩子子，遭到其他人的信赖就能自我尊重。管束孩子不许干这个，不许干那个，还不如信赖他们，耐心地说服他们更为有效。大家假如把孩子当坏人对待，他就可能成为坏人。
5.父母专横，以自己觉得的规范需要孩子、强迫孩子
一旦被强迫就没责任了。有人论证说奴隶社会生产力和自由社会生产力高，最后的结果是大家一致觉得奴隶社会的本钱太高了。由于奴隶是是奴隶主的，奴隶主对所有些事务负责，由于奴隶是他的财产。而奴隶什么也不考虑，让干什么就干什么，是被动的。
6.对孩子不放心，时刻监督孩子
孩子告诉你：我可以管好自己，你可以不操心了！即便你真的不放心，你也不可以表达你的不信赖。而要进一步确定规则。问他：你筹备如何管好你一个人？天天你干什么，看什么书，从什么时间到什么时间，……如此从开始笼统地说负责任，到后来确认下来，实质等于双方达成了协议，签了合同。
最后孩子做到了，就进行表彰；若没做到，帮孩子找问题，为何不可以？如此，孩子没伤自尊，又了解了什么叫守诺。
7.父母的负面榜样用途
孩子是不是负责任，爸爸妈妈影响是非常重要的。
爸爸妈妈的言谈举止直接影响着孩子，为了教育孩子，爸爸妈妈该特别注意我们的行为规范，不可以把错误的、不好的的习惯在不知觉中传染给孩子。
假如你欺骗孩子，被他们了解了，他们就不相信爸爸妈妈了。爸爸妈妈失掉了孩子的信赖，其后果是不堪设想的。而且欺骗孩子，孩子也掌握欺骗别人。
8.负责任等于痛苦的神经连结
假如一个孩子头脑中，已经形成如此的连结，譬如孩子挨过打，被苛刻，那样孩子需要疗伤，改变他的神经连结。让他了解，负责任并不肯定等于痛苦，负责任也可以等于获得收获、赞许、获得爸爸妈妈的承认，获得快乐。
