孩子的不好的行为会干扰孩子的健康成长，父母有必要对孩子进行纠正，想要纠正孩子的不好的行为，爸爸妈妈必须要先剖析孩子产生不好的行为是什么原因，然后依据缘由，使用科学的办法来帮孩子纠正。
纠正孩子不好的行为的小窍门
第一点：强化行为法。
当孩子犯了错误误时，孩子向父母说明这个时候父母不要去斥责孩子。要对孩子的行为表示一定与表彰。之后当孩子犯了错误误的时候，会准时地向父母说明。在日常大多书出现的行为是去斥责孩子，以至于当孩子说出错误后遭到惩罚，慢慢的，孩子出现错误后，就不会向父母告知，由于他了解告知了错误会有斥责。
第二点：隔离法。
孩子是一个比较冲动且有攻击性，充满敌意的不好的行为。（注：这个办法只合适2~12岁的孩子）
当孩子出现不好的行为发生后，选择一个无聊单调且安全的地方为隔离点。根据孩子的年龄去做隔离的时间。五岁隔离五分钟。期间不要与孩子进行各种交流。
隔离时间到了立即结束，对孩子的隔离。隔离完毕，并询问孩子被隔离是什么原因。（首次孩子不了解会有问被隔离是什么原因，多次后，孩子就会在被隔离期间去考虑被隔离是什么原因）不要强制孩子对事件作出道歉与保证。
第三点：奖励法。
当孩子有一个好的行为时，以小红花，小卡片办法去奖励他。孩子做好一件事情给一个或者多个相对应的奖励，以多少个去换实质价值的奖励或者活动。譬如说5个红花换一根雪糕，20个红花会换一个出去游玩的机会。
这种种办法使学生的好行为的次数与奖励的数目相对应。注意不要以资金的方法奖励，与不要奖励的太频繁，防止产生依靠性。
孩子任性的表现，具体有什么方面
1.以自我为中心
尤其是在独生子女的家庭当中，家只有一个独苗，父亲、母亲、爷爷、奶奶都围着孩子转悠，什么都宠着，爱着孩子都有，孩子说了算，孩子自然而然就形成了以自我为中心的生活，期望家的人要无时无刻伴随自己，这种孩子是非常任性的。
2.爱乱发脾气
任性的孩子，平常喜欢固执，只须自己心里不爽、不舒服、感到不愉快时，他就喜欢乱发脾气，乱扔玩具，甚至和同伴打游戏，其他人抢了他的玩具，就会乱打人，并且会做出一些极端、偏激的行为，久而久之若不引起注视，孩子长大之后就会导致紧急极端的恶劣行为。
3.不听从指令
当然如此的孩子一般是不听从指令，喜欢独来独往，不合群体，不会好好交流，交往能力差，一直和爸爸妈妈对着干，有强烈的逆反心理，爸爸妈妈怎么说，要干什么的，孩子偏偏不听也不做，爸爸妈妈说不能干什么的事，孩子会偏偏去做，一直不听指令，个性很强，脾气倔。
4.不听从劝告
孩子为了某个玩具，就要爸爸妈妈给他买，不买他就在地上打滚，爸爸妈妈如何说，如何劝，都没起用途，他就是不听从大人的劝告，一意孤行，也不同意别人的建议。除非你满足了他的需要，他才敢停手。一个人有我们的建议是好事，但他从不听取其他人的建议，这是一件可怕的事情。
5.爱无理取闹
爱撒娇的孩子，也是任性的种类。满足不了孩子的状况下，喜欢无理取闹、死缠烂打。假如孩子有以上五种行为表现，爸爸妈妈就要引起高度看重，并要立刻加以正确的教育与引导，不要让孩子对这种行为进行发酵，产生恶性循环，带来紧急的后果，后果不堪设想，将影响孩子的一生。
孩子产生不好的行为的重要原因，有以下几种
1、孩子的自制力差
有时孩子身上出现不好的行为，并非他有意的，而是由于他年龄小，不会分辨是非，而且自制力太差，所以，才会做出些一些不正确的事情来。
2、孩子经不起魅惑
有些孩子犯了错误误，是由于他的意志力太薄弱，没自控能力，所以，即便明了解我们的行为是错误的，但，一旦遇见魅惑就控制不了自己；而且他也缺少毅力，即便想改正，也非常难改得好。
3、家庭教育办法不对
有些孩子出现不好的行为，是平常父母对他的教育办法不对，让孩子错误地认识问题，所以，他不了解我们的行为是不正确的。比如，上文提到金凤的儿子，非常可能是由于爷爷奶奶感觉小朋友拿其他人的东西玩一玩，没什么大不了的，所以，才会令孩子培养了喜欢玩其他人东西的不好的习惯。
4、环境的影响
生活环境和社会环境，对孩子的影响是非常大的。社会上的一些不正之风，也会在潜移默化中，对孩子导致影响，令孩子产生一些不好的行了。