第四单元主题阅读
老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗,整天盼望它快快长成南瓜藤,结个大南瓜。
南瓜藤终于开花了,不过只开了一朵。花落之后,瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。
老奶奶开心极了,成天围着小指大的南瓜转,跟它说一些又温顺又好听的话:“快点儿长吧,小宝贝,快点长成一只大南瓜。”
小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话,真的拼命长。到了秋季,当它成熟变红的时候,已经成了一个超级大南瓜,简直像老奶奶的房屋一样大了。
老奶奶当然搬不动这个大南瓜。她请全村人来帮忙,“一,二,三!”大伙一齐使劲,还是搬不动这个大南瓜。
老奶奶一点儿也不在意,她说:“就让它留在院子里吧。”
老奶奶很喜欢这个大南瓜,天天都要去看看它,用手去摸摸它。白天,老奶奶搬把凳子,靠在南瓜旁边织毛衣。到了晚上,老奶奶回房屋里睡觉,可心里还是惦记住大南瓜,一直睡不安稳。
有一天,老奶奶灵机一动,想出了一个好方法。
冬季到来的时候,老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户,在南瓜顶上挖了一个烟囱。如此一来,大南瓜变成了大房屋。
老奶奶住进红红的南瓜房屋里,快活极了。
1.【确定题目】读完上文后,你想给它加一个什么题目?( )
A.种南瓜 B.南瓜房屋 C.老奶奶的南瓜 D.老奶奶的南瓜房屋
2.【预测内容】一边读一边猜测下面会发生啥事。
老奶奶种了一棵南瓜苗——_________________—— ________________——___________
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3.【品读句子】读下面的句子,领会作者是怎么样把人物描写得鲜活的,猜测人物的心理活动。
到了晚上,老奶奶回房屋里睡觉,可心里还是惦记住大南瓜,一直睡不安稳。
老奶奶惦记住大南瓜,她想:_____________________________________________
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4.【推断判断】下面说法正确的一项是( )
A.老奶奶没房屋,所以做了个南瓜房屋。 B.南瓜能听懂老奶奶的话。
C.老奶奶喜欢南瓜,所以把它做成了房屋。 D.南瓜由于无处可放,就被做成了房屋。
5.【语言运用】读了这篇文章,你还能想到什么方法帮助老奶奶?
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(一)
熊奶奶最喜欢漂亮的鲜花和开心的歌声,最害怕夏季惹火辣的太阳……春季来了,小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。什么礼物呢?他们你望望我,我看你,神秘地笑了,这是个秘密!当他们三个离开时,熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽无声无息地长大了,会爬墙了,一直爬到了熊奶奶家的窗上,挡住了惹火辣的太阳,熊奶奶惊喜地大叫起来:“快看啊,快看啊,我有绿色窗帘啦!”
(二)
它跟着风飞舞旋转起来,多么开心啊!最后它累了,在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹开心地对哥哥说:“哥哥,看,它可以做大家的野餐毯!”就如此,蓝色的窗帘陪着小主人去了不少地方,看了不少的风景,达成了刚开始的愿望。而最让它感到幸福的是,它一直都在为其他人带来快乐。
1.【边读边猜】依据语段内容填空。
(1)两个语段都是写______的故事:一个是______________,一个是_______________。它们都_____________________________。
(2)读到语段(一)中的第一个省略号,我能猜到省略的故事会和________________、_______________与__________________有关,关于第二个省略号省略的内容,我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。语段(二)中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是___________________________。
2.【语言积累】上面的两个语段中,你感觉什么句子写得好?请抄写下来,并说说你的领会。
句子:____________________________________________________________________
领会:____________________________________________________________________
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1.D 2.南瓜藤结了大南瓜 大南瓜搬不动 大南瓜变成大房屋
3.我的大南瓜呀,它冷不冷啊?它是否会感到孤单、害怕啊?是否会有老鼠来咬它啊?唉,我真是放心不下呀!
4.C 5.我想假如再在老奶奶的南瓜房屋底部装上轮子,老奶奶就能坐着南瓜房车环游世界了。
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1.(1)窗帘 绿色窗帘 蓝色窗帘 为其他人带来了快乐 (2)漂亮的鲜花 开心的歌声 惹火辣的太阳 礼物 为其他人带来快乐
2.句子:妹妹开心地对哥哥说:“哥哥,看,它可以做大家的野餐毯!” 领会:妹妹的话告诉大家蓝色窗帘变成了野餐毯。语言非常生动。