孩子学围棋的几大好处
01、挫折练习
围棋与音乐、绘画、等其他纯艺术类项目最大的不同，在于围棋有直接的胜负。有的学员在下棋时只能赢不可以输、只能是吃他们的棋，而被他们吃棋时就大哭起来，或者是抓住他们的手不让对手下子。
棋下输了心情自然不好受，学员有胜负感、荣誉感、危机感是好事情，起码说明他有上进心，但仅有这类是不够的。
大家在遇见挫折时要面对现实，培养任何事靠自己、在逆境挫折面前永不舍弃、迅速调整好心理的好习惯。下围棋恰恰是要靠自己面对现实地去战胜对手。
02、盲目性
在学围棋时老师会常常提醒学员：下棋是用脑子下呢还是用双眼下？
用双眼下棋毫无疑问是盲目性地下棋，输棋是势必的。
用脑子下棋就是不只要下一步想三步，还要想到对手如何下，如此经过长久反复的练习就会降低你做事的盲目性。
03、效率
有些学员问，下围棋一人轮流下一手，可水平为何有高低呢？
水平低是什么原因你的棋子发挥的效率低，怎么样借助并发挥每个棋子的最大用途，将是你提升效率的重点。
假如以后大家作为管理者，就能依据不同人、不同特征来安排不一样的工作，发挥他们最大的才能，做到人尽其才，物尽其用。
04、大局观
光发挥每个子局部有哪些用途还不够，要把他们结合起来，形成全局的合力，这就是围棋的全局意识。全局协调配合的怎么样，将会直接影响到全盘棋势的变化。
全局意识中还包含了全盘的轻重缓急、舍小就大等其他方面。通过围棋来练习大局观，将会提升你的决策能力。
05、训练智慧
人的智慧应该说不会差别太大，非常大程度上要靠后天的培养。
围棋的最高境界入神，指的是学习专心、投入的程度，在学习的时候有没学进来、入进来，这对学员的学习成绩将产生直接的影响。
下围棋在培养学员的注意力、局后复盘的记忆力方面有着独特的练习效果。
06、总结经验
下围棋要不断地分辩出棋好或不好。
不断地问自己为何下这好、下那儿不好，在不断地自我检讨的过程中，培养认真总结经验、同意教训、不断降低错误的好习惯。
07、组织能力
如何指挥、组织好你的棋子你的兵，在下围棋中每时每刻地都在考验训练着你的组织、指挥能力。
在一场战斗还没有打响的时候，作为指挥官第一应了解现在的局势是哪个强哪个弱，然后依据状况组织兵力并做出作战计划。
如果是我方强大，千万不要坐失良机，攻战中可以侦查敌情、埋下伏兵，使用以多打少、夺取依据地的直线攻击，也可使用间接攻击、缠绕攻击、合围总攻等有力的攻击方法。
在敌强我弱的状况下，则要使用回避战的手法，可以用下不好的棋就脱先、三十六计走为上的手法，也可以使用游击战、运动战、等手法，在棋盘上能否灵活地指挥组织战役是一个出色棋手的要紧标志。
08、次序性
稍懂一些围棋的棋友都了解，在对局中次序的重要程度。
这步棋是应进攻还是应防守，假如进攻，机会是不是成熟、筹备工作是不是已经做好？是从局部影响到全局，还是从全局影响到局部？在做这类计划的决策时都体现了次序与条理性的要紧用途。
大家在平常的生活、工作中也同样这样，要紧又紧急的事要先办，要紧但不紧急次之，无关紧要不紧急的事情第三之。
今天倘若我去谈事，应该先找什么部门、哪位先生谈？这类次序都会干扰至今办事的结果。那样生活的这步棋次序如何下呢？
大家同样要讲究次序安排的条理性，要掌握在不一样的时候做不一样的事，在不一样的时候安排不一样的工作重点。从小培养学员做事的次序性、条理性将会对他的一生产生积极的影响。
09、计算力
大家初学围棋时第一要掌握的就是数气、长气，然后会学到杀气、死活计算、官子计算，而这类计算都是要通过心算来完成的，它随时都在训练着大家的计算力。
开始的时候大家在遇见较难的题目时可能要用半小时、一小时才能解出这道题，但伴随大家水平的逐步提升及持续的练习，大家会在10分钟、1分钟与达到最后用1秒钟就能完成。练习大家的大脑不断进行高速运转计算，这正是大家所追求的理想目的。
10、逻辑推理
围棋是千变万化的，要想在这错综复杂的局面中找出头绪、拟定出作战计划，大家就要会运用逻辑推理。
借助逻辑推理把不可能的下法排除，把可能的下法按逻辑关系排列，计算、计划了解，如此才能拟定出切实可行、高效率的作战计划。
总结
围棋布阵于方格之中，黑白两子拓展激烈捕杀，具备游戏性与角逐性，寓动脑于兴趣之中，极易吸引少儿的注意力。这便是围棋的魔力！